植物根系的秘密
荣获奖项:
作品作者:
郭子熹(石家庄瀚林学校)
董翀宇(石家庄瀚林学校)
韩熙正(石家庄瀚林学校)
辅导教师:
许楠 栗丹
三个小朋友在公园玩耍的时候发现小溪冲刷的岸边露出了很多植物的根,有些像胳膊一样粗大,有些像头发一样细小。于是他们打算对植物的根进行采集、观察和研究,看看它们为什么区别这么大,又都有什么作用。在采集了多种不同植物的根后,经过对比分析记录和调阅资料,三个小朋友发现了根虽然埋在土里不容易看到,却是决定植物长势的关键,它是植物吸收营养和水分的关键部位。不同植物的根也分为了不同种类。
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原来它们也能吃!
荣获奖项:
作品作者:
李奕漩(承德高新区凤凰山小学)
郑可欣(承德高新区凤凰山小学)
胡伯威(承德县实验小学)
辅导教师:
王玲波 李玉红
现在,很多也才出现在我们的餐桌上,可是我们却不怎么了解野菜。假期里,我们对身边的野菜开展了一次调查活动,发现身边很多野生植物都是能吃的野菜,而且它们还有很多意想不到的的功效。
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冰雪奇缘之点水成冰
荣获奖项:
作品作者:
桑茉纯(石家庄瀚林学校)
缪雨康(石家庄瀚林学校)
韩晨泽(石家庄瀚林学校)
辅导教师:
许楠 李丹
小朋友们都喜欢冰雪奇缘的电影,被爱莎的超能力深深吸引,梦想自己也能都拥有超能力,瞬间点水成冰。那现实生活中能够现实吗?进而引发了思考,我们的小团队通过不断努力,进行了多次实验,总结经验,最终获得成功。
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一盔一带,安全常在
荣获奖项:
作品作者:
王涵熙(石家庄瀚林学校)
张梓骞(石家庄瀚林学校)
王紫溪(石家庄瀚林学校)
辅导教师:
许楠 王博
随着公安部交管局“一盔一带,安全守护行动”在全国推行,该作品主要围绕骑电动车戴头盔这个主题展开,三个同学通过在三个不同的区域进行调查,发现人们并没有意识到头盔的重要性,从而通过西瓜模拟人的头部进行实验探究,得出戴头盔与不戴头盔的明显差异,并通过H5的形式将头盔的重要性及选择头盔的技巧进行整合,便于传播,希望通过该作品的阐述,使更多人能够拥护国家政策,了解头盔的重要性,戴好头盔,保护自身生命安全。
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蚂蚁是怎么找到回家的路的?
荣获奖项:
作品作者:
王一诺(石家庄瀚林学校)
辅导教师:
许楠 栗丹
小小的蚂蚁每次都能从遥远的地方拖着食物准确无误地回到自己的“家”,那它是通过什么找到回家的路的呢?我分别通过使蚂蚁回家路上气味中断——挪走蚂蚁找到的食物和通过划线切断气味的连续性,使周围环境发生改变——沙土遮盖道路和人为制造没有阳光情况下来试验蚂蚁的反应,探究蚂蚁准确回家与味觉,触觉和阳光是否有一定的关系。
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土豆的生存条件
荣获奖项:
作品作者:
张哲涵(石家庄瀚林学校)
辅导教师:
王朝 李丹
看到妈妈扔掉长芽的土豆,引发对土豆储存条件的思考。研究了土豆在什么环境下会发芽这一生活中常见的问题。通过查资料,知道了影响土豆长芽的三个因素,从而设计科学对比实验,观察不同条件对土豆生存的影响。反映了植物想要储存,需要低温、遮光条件。
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筷子的告白
荣获奖项:
作品作者:
王琳迪(石家庄瀚林学校)
马语晗(石家庄瀚林学校)
辅导教师:
许楠 周丹华
疫情当前,大家都在提倡公筷公约,因为它能在我们吃饭时切断细菌病毒通过唾液传播,那么我们在提倡公筷公约时,很多人都认为,一次性筷子比较卫生、安全,因此出外就餐只愿意使用一次性筷子,殊不知,一些低劣加工的一次性筷子由于留存有用来“美白”的二氧化硫,其危害远大于消毒过的非一次性餐具。
那么,我们呼吁大家在改变不够健康的筷勺混用不文明习惯时,大家也要记得环保的重要性哟!
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洒水车里的水到底脏不脏
荣获奖项:
作品作者:
单熤铎(石家庄瀚林学校)
宋予墨(石家庄瀚林学校)
辅导教师:
李怡红 李丹
洒水车跟我们的生活既贴近又遥远,贴近的是我们生活中几乎每天都可能会遇到洒水车路过,也经历过洒水车里的水溅到人身、车身的情况;遥远的是人们不清楚洒水车里到底装的什么水,这些水是从哪里来的。那么,洒水车里的水到底脏不脏,对人体和车辆车漆有没有损害?人们对这个问题的看法众说纷纭,没有统一。带着这些疑问,我们一步步揭开了洒水车里的水的神秘面纱。
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细菌小克星-酒精
荣获奖项:
作品作者:
李博润(石家庄瀚林学校)
王若熙(石家庄瀚林学校)
师展(石家庄瀚林学校)
辅导教师:
王朝 李丹
酒精消毒是当下预防新冠肺炎病毒的有效方法之一。为了探究酒精为什么能够起到杀灭细菌的作用?我们查阅了相关资料,选取了生活中常见的蛋白质含量较高的牛奶和蛋清液,用清水作为空白对照,来模拟和探究蛋白质和不同浓度酒精之间的微妙关系。结果表明:过高或过低浓度的酒精起不到杀菌作用。75%的酒精与细菌的渗透压相近,可以在细菌表面蛋白未变性前逐渐向菌体内部渗入,使细菌所有蛋白脱水、变性凝固,最终起到杀灭细菌的作用
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探秘静电
荣获奖项:
作品作者:
张宸玮(河北省唐山市古冶区赵各庄第三小学)
张艺寒(河北省唐山市古冶区赵各庄第三小学)
辅导教师:
杨亚娟 段凤启
为了探索静电链的原理,我们做了一个开门的实验。身上带静电后,先用钥匙触摸门把手,再用手去开门,结果没有被电到。我们明白了当用钥匙去触摸门把手时,静电通过导地现象流走了。而汽车的静电链通过接地,可以把电荷引入大地,避免静电积累。我们发现静电还可以用于打印机、复印机,于是又用橡胶手套、A4纸、碳粉做了一个实验:会变魔术的字,通过实验我们明白了打印机原理。
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卷土重来的黄顶菊---探究外来物种入侵之现状
荣获奖项:
作品作者:
回培阳(临城实验中学)
王昊博(临城实验中学)
刘洋帆(临城实验中学)
辅导教师:
冯士容 李涛
此作品选题来自外来入侵物种黄顶菊。我们在教材上学习到,外来物种入侵会对当地的群落演替产生严重影响,可以破坏生物多样性。在调查当地的外来物种时,发现黄顶菊就在我们身边,于是规划设计了本次科学DV活动。通过亲自做对照实验证明黄顶菊根系产生的化感物质可以抑制小麦种子的发芽,使我们对黄顶菊的认识又上升了一个层次。希望能有更多的人看到这件作品,对外来物种入侵引起足够的重视,而这正是我们拍摄这部作品的初衷。
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向白色污染说“不”!
荣获奖项:
作品作者:
徐润初(河北省邢台市东关逸夫小学)
辅导教师:
宋伟佳 李印江
作品通过走近塑料制品、科学小实验、走近垃圾中转站了解塑料制品的处理与回收、广泛认知新型塑料袋的问世等环节,探究塑料制品对生态环境的危害和影响,呼吁减少塑料制品使用,加强垃圾分类,提高垃圾处理工艺,研发新型无污染塑料制品,让“绿水青山就是金山银山“的生态环保理念深入人心。
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探索蚂蚁如何觅食和储存食物
荣获奖项:
作品作者:
潘钰瑄(邢台市金华实验小学)
辅导教师:
程东芹
蚂蚁,是人们常见的一类昆虫。蚂蚁分为工蚁、兵蚁、幼蚁和蚁后,每个蚁种都有自己的职责。在地面上我们能看到蚂蚁发现食物蚁后的情形,但是对于收集到的食物怎样储存就不太了解了,所以我们来探究蚂蚁是如何收集食物和储存食物的。通过查阅资料和观察后,知道了蚂蚁头上的触角能分泌信息素,相互获得交流信息,遇到食物后通过触角交流,这样蚁群就能快速集结搬运食物。搬运的食物拖回洞里,会有一个专门的储藏室来存放食物。
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垃圾分类社会调查及知识科普纪实
荣获奖项:
作品作者:
田雨泽(唐山市路北区光明实验小学)
辅导教师:
董丽丽
本作品通过处理生活垃圾的小片段,引发了对目前周边居民对垃圾分类认识程度的思考。通过制作垃圾分类社会调查问卷进行社会调查,并对30份调查结果进行了分析说明。经过调查了解到现阶段居民对垃圾分类的了解程度和基本做法,并根据结果进一步进行了垃圾分类知识科普。
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彩虹为什么是圆的
荣获奖项:
作品作者:
崔航瑀(唐山市路北区实验小学)
辅导教师:
游永娟
首先我们探究了自然界中神奇的彩虹为什么是圆的。其次我们以生动形象的光学实验引入,讲解光的反射、折射以及彩虹的形成,这样更有助于后面对彩虹形状的深入理解。最后我们明白,彩虹形成是要满足太阳、空气、水珠等条件,部分水珠会把太阳光折射反射再折射到我们的眼中。看到的是平行入射光线成42度左右的光束集合体。结果到了一个以你的眼睛为顶点的圆锥体,圆锥底面的圆弧就是彩虹
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太阳能小车
荣获奖项:
作品作者:
安鹏旭(唐山市古冶区赵各庄第二小学)
张童旭(唐山市古冶区赵各庄第二小学)
辅导教师:
孙红跃 杜凌飞
太阳能小车是靠太阳能来驱动的。相比传统热机驱动的汽车,太阳能小车是真正的零排放。本次实验中的太阳能电池板是一种光电转换器,将光能转化成电能,通过电缆线传输到小车的电机上,通过齿轮和皮带传动让小车动起来。
太阳是地球最大的光源和热源。太阳能是一种清洁、节能、安全的可再生能源。太阳能小车真正实现了节能环保。因此,太阳能汽车被诸多国家所提倡,太阳能汽车产业的发展也日益蓬勃。
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会飞的船
荣获奖项:
作品作者:
田原旗(承德县实验小学)
辅导教师:
刘秀梅
我做这个“会飞的轮船”,设计初衷是因为在这个不平凡的年份,屡屡有交通事故、空难,海难,自然灾害、病毒侵害的发生,海上交通也不平安,也会有危难发生,于是我就想做一个能在危急时刻会飞的船,可以让船上的人顺利脱险。设计原理就是,轮船遇到危险时,乘客舱能自动伸出翅膀,船舱于船体分离,自动飞向空中,避免灾难的发生,挽救人们的生命。
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这就是变态!
荣获奖项:
作品作者:
纪昱彤(承德高新区凤凰山小学)
丁明洋(承德高新区凤凰山小学)
闫明垚(承德高新区凤凰山小学)
辅导教师:
王玲波
我们的科学书上,有关于面包虫的内容。我们通过观察,发现面包虫在生长过程中,经历了很多变化,尤其是从幼虫到蛹再到成虫,变得都让人认不出来了。我们觉得很有意思,就把这个过程拍了下来。
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激光也会拐弯吗
荣获奖项:
作品作者:
贾昊朴(邢台市郭守敬小学)
辅导教师:
丹晶 马静
本作品研究了激光为什么在水中会改变方向,筷子插入水中时为什么看起来折断了,碗中的硬币为什么重现了。
主要讲述了光的折射原理。
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我知道杠杆的知识
荣获奖项:
作品作者:
赵思睿(路北区世嘉实验小学)
辅导教师:
钱玉宾 刘伟
赵思睿同学在学校帮助老师搬运课本,但是打包好的课本太重了,他搬不动。老师找来运输车,把课本放到车上后,本来很重的课本现在能用车子抬起来了,从而引出了杠杆的原理。
杠杆原理是一个物理学力学定理,也称为“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力矩(力与力臂的乘积)大小必须相等。赵思睿观察了运输车,原来运输车前面的载物平台到轮子的距离短,也就是阻力臂短,而手到轮子的距离长,也就是动力臂长,根据
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种子发芽了
荣获奖项:
作品作者:
李欣妍(唐山市古冶区赵各庄第二小学)
张佳程(唐山市古冶区赵各庄第二小学)
辅导教师:
孙红跃 杜凌飞
本作品主要包括:1.通过实验的方法探究种子发芽的条件。2.观察和记录绿豆芽的生长。3.纸上种菜。
通过观察和记录,我们发现种子发芽的必需条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气,受光照影响不大。但是,种子的生长需要阳光。植物的根具有向水性,说明植物具有一定的适应环境的能力。它们的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。纸上种菜是无土栽培技术的创新,芽苗菜是绿色健康的食品。
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腊八蒜为什么变绿
荣获奖项:
作品作者:
于琬莹(邢台市蓝天学校)
叶浩楠(邢台市蓝天学校)
辅导教师:
张志鹏 许明阳
本次我们参加的科学DV,总共分为三个部分。第一部分是我和同学在聊天时,提到了腊八蒜是怎么变绿的问题,于是我和同学去采访了阿姨、厨师和老师,第二部分我们设计了九个实验组,并开始探究,每天坚持拍摄和记录,第三部分总结我们本次的科学研究,分析哪些条件可以让腊八蒜变绿的原因,我们还上网查了有关腊八蒜为什么变绿及食用腊八蒜有什么好处的资料。通过本次活动,我和同学都受益匪浅,这真是一次难忘的探究实验啊!
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巧取水中硬币
荣获奖项:
作品作者:
祖光远(邢台市育红小学)
辅导教师:
陈芳
准备: 盘子1个、杯子1个、纸片1张、水、火柴。
1. 往盘子里倒入少量的水,并且把硬币放在盘中。
2. 把一张纸片点燃,放入玻璃杯中,把杯子倒放在盘子里硬币的旁边。
3. 玻璃杯中的水开始上升,最后盘子里的水都进入杯中,让出硬币。
纸片燃烧时,部分受热膨胀的空气从杯中溢出。杯子倒放后,火焰因缺氧熄灭,杯中的气体冷却,压力下降。因此,外面具有正常气压的空气进入杯中,从而把盘中的水挤入杯中。
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所谓的“生态空调”真能降温吗?
荣获奖项:
作品作者:
张逸萱(邢台市育红小学)
辅导教师:
贺海艳
一些网络视频宣称“有一种生态空调,不用电,只要把一些可乐瓶去掉底部,瓶口嵌入到厚纸板上,再把这样的厚纸板固定到窗户上,瓶口朝内,瓶底朝外。当室外空气由较宽的瓶身进入较窄的瓶颈时,空气由于压缩会降温,可使室内温度降低5度左右。” 针对这一论断,我们采取实验的方法,模拟所谓“生态空调”的小单元,区分常温、高温两种情况,先后测量5次数据。用实验证明:所谓“生态空调”不用电就能降温是不成立的!
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小蚯蚓的家
荣获奖项:
作品作者:
解茗兮(唐山市古冶区金山小学)
张艺桐(唐山市古冶区金山小学)
辅导教师:
王沙 孙静
作品研究了小蚯蚓是不是真的喜欢阴暗潮湿的地方,为什么不喜欢阳光,这两个问题的探究实验。通过探究实验知道小蚯蚓喜欢在阴暗潮湿的地方安家,不喜欢阳光,是因为蚯蚓身体外部的粘液和它的呼吸有关,在太阳下会让它的身体变干甚至死亡。
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凉牛奶与热牛奶的PK赛
荣获奖项:
作品作者:
岳雨萱(河北省唐山市古冶区赵各庄第三小学)
辅导教师:
马福静 段凤启
《凉牛奶与热牛奶的PK赛》简介
由于我从冰箱里拿出牛奶喝,引起我的思考,牛奶加热后,营养成分是不是就流失了呢?
我在老师的帮助下做了两个实验,1、用氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液加入凉牛奶和烧开的牛奶验证牛奶中的蛋白质会不会流失。2、在凉牛奶和热牛奶中加入高锰酸钾溶液检验维生素C是否流失。经过两组实验,我得出结论适度加热,牛奶的营养成分不会流失;高温长时间加热,牛奶的营养成分会流失。同时我也知道了不
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磁悬浮列车原理探究
荣获奖项:
作品作者:
张梓鑫(邢台市育红小学)
辅导教师:
高海兵
作品以大众出行应用最广泛的公共交通工具—火车为视角,引出目前代表火车最高科技水平的磁悬浮列车并对其基本工作原理进行了学习探究。内容首先从磁悬浮列车的基本物理支撑磁场出发,实验探究了磁场的基本性质:磁极的相互作用。再从磁力的基础上实验验证了磁悬浮现象,最后使用动画简单模拟还原了磁悬浮列车的行进过程,形象立体的阐述了磁悬浮列车的基本工作原理。
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"趣味大王"——压强
荣获奖项:
作品作者:
崔栩睿(唐山市路北区河北路小学)
辅导教师:
陈慧宁
压强在人们的生活中随处可见,所以,我对压强产生了浓厚的兴趣。我这次制作了饮水机,它是通过压强原理把瓶子里面的水挤压出来,太神奇了。
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爱护水资源我们做些什么
荣获奖项:
作品作者:
唐思雨(唐山市康各庄小学)
李文昊(唐山市康各庄小学)
辅导教师:
常维静 刘天颖
从身边限时供水发现的问题进行探究,发现水资源被污染严重,是导致饮用水减少的原因之一。通过对不同水质的检测,发现水质不同。而污水经过净化在排放到河流里会减轻水的污染。
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自然界,还有你丢的垃圾吗?
荣获奖项:
作品作者:
封美竹(唐山市路北区幸福小学)
辅导教师:
杨海宁 王婷婷
进入21世纪,人类社会不断发展,人们的物质生活水平不断提升。随之而来的,是人们生产生活所制造的垃圾,正在“吞噬”着自然界的动植物。而无论是空气污染、水污染还是固体污染,都通过食物链最终危害人类自身。本片以点带面,就唐山市的垃圾制造和处理问题展开纪实性调研,并提出解决方案,引出垃圾分类处理的方式势在必行,呼吁唐山乃至全人类积极进行垃圾分类,让垃圾得到有效处理和分解,让自然界不再有我们随意乱丢的垃圾。
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虹吸原理探秘———公道杯
荣获奖项:
作品作者:
刘静萱(承德市会龙山小学)
孙乙清(承德市会龙山小学)
辅导教师:
靳月娇 孙宝铭
作品研究了公道杯半杯不漏,倒满则漏尽的问题,认识了虹吸------这一物理现象,并通过学生亲自制作简易公道杯试验,充分了解了这一原理。
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辟谣wifi
荣获奖项:
作品作者:
韩佳诺(唐山市古冶区实验小学)
辅导教师:
胡馨元 高萌
WiFi路由器产生的辐射是非电离辐射,而且辐射剂量非常低,几乎可以忽略。辐射大致可分为两种,包括电离辐射和非电离辐射,通常电离辐射有害;非电离辐射无害。电脑有辐射,但属于非电离辐射,对身体没有伤害,所以不用防。
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